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| 以养蚕科技活动为切入点,开展家校合作提升科学素质模式 | |
| 摘 要： | 养蚕活动能让学生亲自观察蚕生长、发育、繁殖、死亡的生命历程,建立蚕的生命周期模型,感受生命的神奇与伟大。养蚕活动对学生探究的耐心、恒心培养是一个考验。通过良好的家校沟通、宣传、培训,鼓励家长对孩子的饲养过程进行指导。提出教师在活动中适时地鼓励,激发学生探究的欲望;活动后进行有效的评价、交流和展示,从而提升学生参与活动的动力。 |
Improving Students’ Scientific Literacy by Way of Family-School Collaborated Sericulture Activities |
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