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| 《CT原理》课程双语教学的探索与实践 | |
| 引用本文： | 廖小丽,李永杰,陈李容.《CT原理》课程双语教学的探索与实践[J].实验科学与技术,2012(6):256-258. |
| 作者姓名： | 廖小丽 李永杰 陈李容 |
| 作者单位： | 电子科技大学生命科学与技术学院 |
| 基金项目： | 电子科技大学“生物医学测量及仪器课程组教学团队建设与改革”教改项目(A1098521-046) |
| 摘 要： | 《CT原理》课程是继《医学成像技术》课程之后开出的一门综合性与实践性较强的课程。本章介绍了在生物医学工程专业本科生中开设CT原理双语课程的一些实践经验。主要从教材选用、教学方法、采用多媒体手段、考核方式以及学生反馈等方面对CT原理双语教学的实践经验进行了探讨。实践教学证明,双语教学既是提高教学质量、培养学生综合素质与创新人才的重要举措,也是对教师自身发展和生存提出的挑战。 |
| 关 键 词： | CT原理 双语教学 实践经验 教学质量 |
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