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| 比较阅读在教学中的作用 | |
| 引用本文： | 欧阳开贵.比较阅读在教学中的作用[J].贵州师范大学学报(社会科学版),1996(2). |
| 作者姓名： | 欧阳开贵 |
| 摘 要： | 古人云；“读书破万卷，下笔如有神”，这很可信．可信处，关键在于“破”，能“破”才有益“下笔”，方能“有神”．所谓“破”，按现今的方式理解，便是理解作品内部的立意，选材，布局，表现方法，语言风格等，又可以是作品外部的社会历史背景，作者本人的思想感情，作品的社会效果等，或更多需要发挥的东西。而最能使学生在阅读作品时深透地“破”的，我看莫过于运用比较阅读的方法了，因而，我们就得将这种方法运用于课堂教学之中。我们通过阅读典范文章，可以了解到作者借“文学”这种形式来阐明观点，表达思想感情这一道理。教学时，… |
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