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| 基础英语课的图式论文化教学 | |
| 作者姓名： | 张颖 张艳 |
| 作者单位： | [1]西安工程大学人文学院,陕西西安710048 [2]空军工程大学理学院,陕西西安710051 |
| 摘 要： | 探讨基础英语课文化因素造成的学生理解力障碍的应对策略．以心理学中的图式论为基础，以英语专业课本《现代大学英语》为例，分析了造成学生理解障碍的原因，并提出了如何加强文化教学的几点建议． |
| 关 键 词： | 图式论 基础英语 文化教学 |
| 文章编号： | 1671-850X(2007)01-0140-03 |
| 修稿时间： | 2006-10-08 |
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