语境理论在英语阅读教学中的应用 |
| |
引用本文: | 赵月.语境理论在英语阅读教学中的应用[J].科技信息,2013(8):189-189. |
| |
作者姓名: | 赵月 |
| |
作者单位: | 沈阳师范大学外国语学院 |
| |
摘 要: | 众所周知,阅读在中学生升学考试中占着举足轻重的地位。阅读能力的提高不仅可以使学生消除对英语阅读的恐惧还能增强英语学习的动力。而对阅读文本的理解则是将其语境化的过程。本文通过分析语境对英语学习的重要性及对上下文(co-text)、就近理解(local interpretation)原则和类推(analogy)原则如何应用于英语教学做了详细的阐述,提出了可参考的教学步骤及注意事项,并总结了对教学的启示。
|
关 键 词: | 语境 英语阅读 上下文 扩展语境 就近原则 类推原则 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|