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高职语文学生主体化教学模式探析
作者姓名:
范志云
作者单位:
江苏省南通商贸高等职业学校
摘 要:
高职语文教学的主体目标应切合高职学生的培养目标,由传授语文知识为主转变为培养语文的实际应用能力,形成职业技能,提高学生的职业综合素质。为此,其教学模式也应向学生主体化的学习模式转变,突出能力培养,获得教学与教育双赢。
关 键 词:
高职语文
学生主体化
教学模式
探析
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