| 西藏大学生对西藏非物质文化遗产的认识情况调查 |
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| 引用本文： | 马宁.西藏大学生对西藏非物质文化遗产的认识情况调查[J].西藏大学学报,2010,25(1):36-42. |
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| 作者姓名： | 马宁 |
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| 作者单位： | 中山大学人类学系,广东广州510730 |
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| 基金项目： | 2009年度西藏自治区高校人文社会科学研究项目，2008年度国家社科基金资助项目 |
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| 摘 要： | 根据调查数据显示,西藏大学生对西藏非物质文化遗产的认识情况总体较好,说明西藏非物质文化遗产在西藏青年人中得到了很好的传承。从知识水平来说,西藏大学生对西藏非物质文化遗产的认识主要偏重于浅层次的感性认识阶段,缺少理性层面的理解。应该发挥西藏大学生的本土优势,在西藏高校中开设非物质文化遗产课程,整合各种资源,积极提升西藏大学生对西藏非物质文化遗产的认识水平,为西藏非物质文化遗产的可持续发展提供必要的人才储备。
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| 关 键 词： | 西藏大学生 西藏非物质文化遗产 认识情况 传承 保护 |
Survey on College Students' Knowledge of Intangible Cultural Heritage in Tibet |
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| Ma Ning.Survey on College Students' Knowledge of Intangible Cultural Heritage in Tibet[J].Journal of Tibet University,2010,25(1):36-42. |
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| Authors: | Ma Ning |
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| Institution: | Ma Ning(Department of Anthropology at Sun Yat-sen University Guangzhou,Guangdong 510730) |
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| Abstract: | The survey shows that the cognitive level of Tibet's college students' knowledge of intangible cultural heritage remains high,which reflects that Tibet's intangible cultural heritages were passed well into Tibetan youth.However,Tibetan college students' knowledge of intangible cultural heritage just stays in the surface,not up to the rational level.In that case,colleges should make use of these local Tibetan students by integrating social resources and offering intangible cultural heritage courses for the s... |
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| Keywords: | Tibetan college students intangible cultural heritage in Tibet cognitive status inheritance preservation |
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