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基于词汇附带习得的英语词汇教学
作者姓名:郑明明
作者单位:福建师范大学外国语学院;
摘    要:
词汇教学在英语教学中的重要性已不言而喻。本文结合词汇附带习得的概念、相关理论,并在此基础上探讨其对英语词汇教学的指导意义。

关 键 词:词汇附带习得  词汇教学  有意学习  
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