| 我国学校、家庭和社区体育教育融合模式构建及实现机制研究 |
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| 引用本文： | 于世波,闫纪红,邰峰.我国学校、家庭和社区体育教育融合模式构建及实现机制研究[J].辽宁师范大学学报(自然科学版),2019,42(2). |
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| 作者姓名： | 于世波 闫纪红 邰峰 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学体育学院,辽宁大连,116029;辽宁师范大学体育学院,辽宁大连,116029;辽宁师范大学体育学院,辽宁大连,116029 |
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| 基金项目： | 辽宁省社会科学规划基金资助项目;辽宁省教育科学"十三五"规划课题 |
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| 摘 要： | 学校体育、家庭体育、社区体育既是相互独立的教育领域,同时也是体育教育中密切联系的子系统,三者发展的不完善、不协调是制约当前体育教育发展的关键所在.国内外各大专家学者虽多次提出学校体育、家庭体育、社区体育要进行相应的融合,但并没有给出具体可行的融合模式.为了进一步提高当前我国体育教育的成效,充分利用已有的体育教育资源,发挥出最佳的体育教育效果,改变学校体育、家庭体育、社区体育在体育教育行动上南辕北辙、相互冲突的现状,通过借鉴国内体育融合模式的成功经验,结合当今体育教育的发展现状及限制因素,依托体育社会化理论、"大教育观"理论、包容理论与共同责任理论,通过一定的文献分析、专家访谈等方法,对学校、家庭、社区体育教育融合模式的合理性、可行性及必要性进行反复验证,并对该模式提出了相应的发展对策,以期能为未来体育教育的发展提供一定的科学性参考.
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| 关 键 词： | 体育教育 融合模式 终身体育 |
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