浅谈调动学生课堂参与的积极性 |
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引用本文: | 杨维风.浅谈调动学生课堂参与的积极性[J].科技知识动漫,2008(3):74-74. |
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作者姓名: | 杨维风 |
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作者单位: | 江苏省金湖中学,江苏金湖211600 |
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摘 要: | 课堂教学应是师生共同探究、协作互助、平等对话的活动过程。只有充分调动起学生勤于思考、勇于回答、主动参与的积极性和主动性,才能活跃学生的思维,养成勇于探索的习惯,提高学生的能力,充分体现学生的主体地位。然而,一个普遍的现象是,随着年龄和年级的增长,以及传统教学模式的影响,学生课堂参与的积极性、主动性越来越低,这种现象直接影响到学生良好习惯的养成和综合能力的提高。为此,课堂教学中需要充分调动学生参与的积极性。
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关 键 词: | 学生参与 课堂参与 极性 传统教学模式 课堂教学 综合能力 活动过程 平等对话 |
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