大学生网络素养教育策略研究

当今大学生作为网络应用的主体,对于网络各项技术了解颇深。而大学生的行为思想也深受网络信息所影响,网络用语、网络文化逐步延伸到现实生活,使网络与现实分离不清。为促进大学生合理利用网络,需要加强对大学生网络素养的教育。本文基于心理学视角,对大学生的网络素养教育策略进行探究。