“职前职后一体化”人才培养模式研究

作为技师学院的发展前景为职前和职后岗位工人培训模式的一体化形式,为了达到这样的培养目标。要求教师同样达到理论技能一体化教学的目标,更好地完成职前职后一体化人才的培养。