研究生教育资源配置与经济高质量发展协调性研究——基于安徽省的实证分析

通过构建研究生教育资源配置与经济高质量发展评价指标体系，选取安徽省2011—2020年相关数据，运用熵值法、综合评价模型、耦合协调度模型、障碍度模型等实证方法，分析两者耦合协调水平及主要障碍因素。研究结果表明安徽省2011—2020年研究生教育资源配置与经济高质量发展综合水平总体呈波动上升态势，两者耦合协调程度共经历了轻度失调、勉强协调、初级协调、中级协调与良好协调五种等级，不同年份的障碍因子存在明显差异，现阶段研究生生师比、学校资金、资本开放、产业结构是影响耦合协调度的主要因素。