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| 浅析“四位一体”英语复习教学法 | |
| 引用本文： | 王丽萍.浅析“四位一体”英语复习教学法[J].龙岩学院学报,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 王丽萍 |
| 摘 要： | “四位一体”英语复习教学法的问世，犹如一股春风，给我国中学外语复习教学带来一片生机，使复习教学摆脱了题海战术、押题猜题等应试教学框框的束缚，理顺了复习杂乱无序的教学环境，体现了“以教师为主导，学生为主体”的教学原则，为学生营造了竞争进取，而又不失巧学趣记的学习氛围。纵观“四位一体”中考复习教学法，无不体现复习有序，再现规律的特点。一、编排科学，梯度渐进。以往进行英语总复习，往往是在教师的指导下逐册逐课重新上一遍，然后再按照语法项目和句型的归类重点讲解，这样虽然也能让学生重温学过的知识，取得一定的… |
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