试析提高高中数学课堂提问有效性的对策 |
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引用本文: | 毛兵.试析提高高中数学课堂提问有效性的对策[J].奇闻怪事,2015(6). |
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作者姓名: | 毛兵 |
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作者单位: | 简阳市石桥中学,四川 资阳,641400 |
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摘 要: | 课堂提问是课堂教学必不可少的方式和手段,有效的课堂提问,往往能够促进课堂教学效率的提高。在高中数学教学中有效的课堂提问能够激发学生对学习的探知欲望,有利于调动学生的思维,进而达到教学目标。本文通过对高中数学课堂提问所存在的问题进行深入分析研究,并提出了促进高中数学课堂提问有效性的对策。
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关 键 词: | 高中数学 课堂提问 有效性 |
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