建设“现代语文学”刍议 |
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引用本文: | 赵照.建设“现代语文学”刍议[J].镇江高专学报,1996(1):38-41. |
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作者姓名: | 赵照 |
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摘 要: | “语文课越教越不会教了,”有的教师发出感叹。原因之一恐怕是语文教学内容缺乏确定性。备课、讨论、评卷中常有争议,但往往缺少判别正误、恰切与否的凭据。编辑教材教参,一旦带有主观随意性或发生疏忽,更会给教学带来麻烦。中国语文的模糊性本不是短处,可是在基础教育中若将“模糊性”放开,用来考教师考学生,便会让人叫苦不迭了。这说明我们在研讨语文教育思想、观念、思路、方法时,“教什么”的问题至今并未根本解决。
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关 键 词: | “现代语文学” 语文教学 教学研究 语境 句群 |
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