建设示范专业 推动高职发展

《中国教育改革和发展纲要》明确提出积极发展高等职业教育的方针。国家教委在１９９５年先后发了１２号文件和１５号文件，明确了职业大学的性质、地位和作用，并对职业大学改革和建设提出了基本要求和措施。《职业教育法》从法律上对职业教育的地位、作用、体系结构、方针原则、办学职责、管理体制和投资渠道等方面作了原则规定，不但为发展职业教育提供了法律依据，而且为发展高等职业教育提供了强有力的法律保障。现在全国有职业大学８８所，试办高职的高专５７所，试办高职的成人高校４５所，试办高职的中专１０所，加上一批民办高校，形成了五路大军办高职骨干力量的职业大学来说，是鞭策，是促进，同时也是机遇。十多年来，我们对职业教育进行很多探讨、研究，设置了为地方经济建设服务的专业，培养了一批实用复合型人才。但是由于社会偏见、政策不配套等种种原因，我们的办学模式距离真正的高等职业教育还相距甚远，还面临着许多实际困难和问题。从１９９６年学校决定在申办示范性职业大学的同时，试办示范性高职专业，以便集中人力、物力、财力、加大投入，积极进行教学改革，以推动全校进行高职改革的进程。为此，我们做了以下几方面的工作。 一、提高认识、转变观念，树立办好高职教育的信心...