| 在植物生理学教学中提高学生分析思维能力 |
| |
| 引用本文： | 洪燕萍.在植物生理学教学中提高学生分析思维能力[J].龙岩学院学报,2001,19(3):86-88. |
| |
| 作者姓名： | 洪燕萍 |
| |
| 作者单位： | 龙岩师专生物系 |
| |
| 摘 要： | 从以下几个方面提高学生分析思维能力：在教学中贯穿辩证唯物主义观点，提高学生辩证唯物思维能力 ;在教学中重点讲解典型实验，提高学生分析问题解决问题的能力；说明学说的不完美性，培养学生大胆怀疑、勤于思考的习惯。
|
| 关 键 词： | 植物生理学 教学 分析思维能力 |
| 文章编号： | 1003-871(2001)03-0086-03 |
| 修稿时间： | 2000年12月25 |
To Improve Students Analytical Ideation in the Teaching Process of Physiology of Plant |
| |
| Abstract: | The article gives some paths of how to improve students analytical ideation in the teaching process of plant physiology : 1.Using dialectic materialistic idea through the teaching process to improve students dialectic ideation. 2.Elaborating on some typical experiments to improve students capability of how to analysis problem and settle the problem. 3.Explaining the reason why the theory is not perfect,to make students get the habit of reflection. |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
