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女生在数学学习中的困惑与对策
引用本文:谢直招.女生在数学学习中的困惑与对策[J].科技资讯,2006(22):131-131.
作者姓名:谢直招
作者单位:湖南省冷水江工业学校,417506
摘    要:“上课听得懂,作业做得出,但成绩却提不高”是女生对数学学习的普遍心声。女生在逻辑思维方面,善于直接推理,条理性强,但间接推理欠缺;形象思维能力强,抽象思维能力弱,思维方式单一。但课堂信息量少,知识单一,在教师指导下,一般都解听得懂,课后练习多是直接应用慨念、公理、定理等套算,过程简单且技巧要求低,但在各种测试题中,这种题所占份额是较少的,大多是综合题。

关 键 词:数学教学  形象思维  数学思维
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