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| 师专课程结构调整与学生能力培养初探 | |
| 引用本文： | 郑新灵,李柳辰,骆成选.师专课程结构调整与学生能力培养初探[J].平顶山学院学报,1995(4). |
| 作者姓名： | 郑新灵 李柳辰 骆成选 |
| 作者单位： | 平顶山师专 |
| 摘 要： | 师范高等专科学校（以下简称师专）的基本任务是为社会主义现代化建设事业培养德才兼备的人才，主要为广大农村培养合格的初中教师。随着我国经济建设的发展和教育改革的深入，对师专的培养目标和培养规格提出了新的要求。师专教育必须根据基础教育改革和发展实际，围绕培养跨世纪初中教师的任务，科学地调整课程结构，合理地安排课程，改革教学内容，重视学生的能力培养。一、课程开设现状近几年，我省师专基本上执行的是１９８８年国家教委师范教育司颁发的教学计划。这个教学计划中的课程设置，对规范师专教学，提高教育质量，起到了重要… |
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