略论类比法及其物理教学功能 |
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引用本文: | 谢兰宝,殷国良.略论类比法及其物理教学功能[J].镇江高专学报,1999,12(4):84-87. |
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作者姓名: | 谢兰宝 殷国良 |
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摘 要: | 类比法是一种推理形式。事物的普通联系是类比的根据,事物的特殊性决定了类比结论的或然性。类比得到的结论必须经受实践的检验。类比法在物理教学中可以在引入新课、形成概念、帮助理解、解疑释难、构建知识网络体系、增强记忆、设置悬念提出假说等方面发挥积极作用,为学生长知识、育能力、强素质服务。
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关 键 词: | 类比推理 教学 功能 |
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