| "可逆电池和可逆电极"的导学案设计 |
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| 引用本文： | 李红英,姚如富,姚成立,方璐."可逆电池和可逆电极"的导学案设计[J].安庆师范学院学报(自然科学版),2019,25(1):124-126. |
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| 作者姓名： | 李红英 姚如富 姚成立 方璐 |
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| 作者单位： | 合肥师范学院化学与化学工程学院,安徽合肥,230601;合肥师范学院化学与化学工程学院,安徽合肥,230601;合肥师范学院化学与化学工程学院,安徽合肥,230601;合肥师范学院化学与化学工程学院,安徽合肥,230601 |
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| 基金项目： | 安徽省高等学校省级质量工程项目;安徽省省级名师工作室项目;合肥师范学院校级质量工程项目 |
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| 摘 要： | "翻转课堂"是一种课前学习知识、课上内化知识的教学模式。要提高翻转课堂的教学效果,学生的课前学习需要教师做相应的引导,"导学案"就是指导学生进行课前预习的一种载体。本文以物理化学课程中"可逆电池和可逆电极"这一课题为例,从课题、目标导学、重点和难点、特别提醒、基础准备、自主学习、思考讨论、我的疑惑、课堂训练9个部分进行了导学案的设计,希望为翻转课堂教学模式的进一步推广和应用提供一定的参考。
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| 关 键 词： | 物理化学 导学案 翻转课堂 教学模式 |
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