对现代教育技术理论与实践的再认识

随着我国素质教育的实施以及信息技术在教育领域的全面应用必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式乃至教育思想、教学观念、教学理论的深刻变革。在这一特定条件下，现代教育技术的应用必将成为推动我国教育改革和发展的制高点和突破口，是我国未来教育发展的必然趋势。所谓现代教育技术是在先进的教育思想和教育理论的指导下，充分利用现代信息技术，通过对教与学资源的设计、开发、利用评价和管理，以促进学与教的优化的理论和实践。现代教育技术理论强调的是教育观念、教学内容、教学组织形式、教学手段与方法的现代化，而非仅仅是教育中应用现代化教学媒体。现代教育技术理论基础是现代教育理论，即人本主义、认知主义、建构主义等各种流派学习理论的综合应用，以各种现代信息技术，包括音像技术、卫星通讯技术、多媒体网络技术、人工智能技术、虚拟仿真技术等。对学与教的过程和学与教的资源进行设计、开发、利用、评价和管理．l、树立正确的媒体现在现代教育技术的实践过程中要特别注意发挥各种教学媒体自身的优势。无论是幻灯、投影、电视、录像还是计算机多媒体，都有其各自的特点和独特的功能．在教学中它们是相互补充取长补短的。而且各自都有发挥功能的限定条件，只有满足这些条件...