精彩在“意外”中生成

课堂教学的情境丰富而千变万化，常常会脱离教师预设的轨道，有许多的“非预设”现象发生。若教师能抓住有利契机，将它作为课堂鲜活的课程资源，果断改变课前的“预设”，以积极的态度，带领学生一起探究，服务于学生的愿望，那么“非预设生成”就会成为师生互动、共同提高发展的有利资源，给你意想不到的精彩。