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初中化学“钠与水反应实验课”探究式教学的设计
引用本文:周莉.初中化学“钠与水反应实验课”探究式教学的设计[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,2007(2):82-83,87.
作者姓名:周莉
作者单位:黔西南民族师范高等专科学校,贵州兴义562400
摘    要:设计初中化学“纳与水反应实验课”探究式教学,通过“设疑、质疑、辨疑、生疑”的探究式教学过程,实现教学结构的优化和学生创新思维能力的培养.

关 键 词:探究式  教学模式  教学程序
文章编号:1009-0673(2007)02-0082-03
修稿时间:2006-08-28
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