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| 浅谈多媒体教学与语文课程的整合 | |
| 引用本文： | 崔丽莉.浅谈多媒体教学与语文课程的整合[J].科技咨询导报,2011(14):164-164. |
| 作者姓名： | 崔丽莉 |
| 作者单位： | 河北省迁安市五重安乡旭阳学校,河北迁安,0644406 |
| 摘 要： | 随着多媒体与课程整合的逐步深入,语文教师运用多媒体辅助教学水平不断提高.在多媒体教学与语文课程整合过程中如何"兴利除弊",是进一步提高教学水平和教学效果的关键.本文分析了多媒体与语文课程整合的"三利",即多媒体使课堂教学直观化、情境化、信息化,分析了多媒体与语文课程整合的"四弊",即为用而用、以辅代主、忽视文本、新瓶旧酒,着重从对多媒体教学手段要提高认识,正确定位,充分考虑语文学科性质,改变陈旧落后的教学观念,提高自身素质,为多媒体技术恰当应用提供保证等方面论述了多媒体教学与语文课程整合如何"兴利除弊". |
| 关 键 词： | 多媒体教学 语文课程 整合 兴利除弊 |
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