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| 浅谈赏识教育在现代教育教学中的运用 | |
| 引用本文： | 赖举梅.浅谈赏识教育在现代教育教学中的运用[J].龙岩学院学报,2005,23(Z1):52-52. |
| 作者姓名： | 赖举梅 |
| 作者单位： | 龙岩三中,福建,龙岩,364012 |
| 摘 要： | 赏识教育就是通过激励表扬手段,肯定学生的优点、长处,鼓励他不断追求成功.随着社会的飞速发展,我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出,因此教育体制改革被提上了日程.新课程中指出教育的使命和教师的任务是让学生从小有良好的心态,学会自信,学会欣赏自己.在新课程改革面前,无论是社会、老师还是家长,都要改变观念,把表扬带给每一位学生.文章就关于赏识功能在教育实践中的运用浅谈个人体会. |
| 关 键 词： | 赏识教育 表扬 激励 成功 素质教育 |
| 文章编号： | 1672-044X(2005)S0-0052-01 |
| 修稿时间： | 2005年3月24日 |
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