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引导小学生阅读古代名篇的几点作法
引用本文:全翠云.引导小学生阅读古代名篇的几点作法[J].科技知识动漫,2007(2S):61-62.
作者姓名:全翠云
作者单位:湖北省荆门市竹园小学,448000
摘    要:切实关注学生阅读素养的培养,使学生具有丰厚的文化底蕴,是学校教育责无旁贷的大事。应该说,我国传统文化博大精深,是一座取之不竭、用之不尽的宝藏,我们所要做的正是思考如何利用传统文化资源,引导学生兴致勃勃地踏进这一处神秘的土地,发掘我国传统文化的瑰宝。值得欣喜的是,我们竹园小学正以弘扬国学为理念,以提高学生的人文素养为宗旨,全力建设书香校园,开始了中华传统文化导读的实践活动。

关 键 词:学生阅读  引导学生  传统文化资源  中华传统文化  阅读素养  文化底蕴
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