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| 教学反思引领教师专业成长 | |
| 引用本文： | 杨永胜.教学反思引领教师专业成长[J].达县师范高等专科学校学报,2007,17(F06):178-179. |
| 作者姓名： | 杨永胜 |
| 作者单位： | [1]申家乡中心学校,四川达县635024 [2]重庆师范大学教育学院,重庆沙坪坝400047 |
| 摘 要： | 提高教师的专业素质,是新课程改革的必然要求。教学反思是促进教师的专业发展、提高教师素质的重要途径,它能够引领教师专业成长,利于教师成长为研究型、专家型、学者型教师。教学反思引领教师专业成长的途径主要有教学日志、教学报告、教育叙事、微格教学、教学档案袋等。 |
| 关 键 词： | 教学反思 教师专业化 教师成长 途径 |
| 文章编号： | 1008-4886（2007）专辑-0178-02 |
| 修稿时间： | 2007-03-07 |
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