|
|||||
|
|
| 在和谐数学课堂中实现小学教学双赢 | |
| 作者姓名： | 张红艳 |
| 作者单位： | 安徽省芜湖市狮子山小学,安徽,芜湖,241000 |
| 摘 要： | 教与学是两种行为,但二者又统一于连续不断的教育实践活动中.教与学的和谐程度直接关系到教育效果的优劣.传统教育教学不够重视这点.近年来,随着课程改革的进一步深入,教育者虽有所强调,但离<新课标>目标还有一定距离.本文联系教学实际,从渗透美感、动手实践、倡导交流、扶差培优等思想内容、方式方法方面,重点阐述了如何建构小学数学和谐课堂及其意义. |
| 关 键 词： | 小学数学 和谐 课堂 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |