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走出写作教学的误区
作者姓名:
黄健民
摘 要:
在写作教学中,出现“广泛阅读的盲目性”“写作训练的随意性”、“写作成功的急躁性”、“能力理解的片面性”等误区,认识并走出这些误区,对写作教学是十分有利的。
关 键 词:
写作教学
误区
研究
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