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语篇衔接与英语听力教学
引用本文:
彭寒珂.语篇衔接与英语听力教学[J].咸宁学院学报,2013(4):94-96.
作者姓名:
彭寒珂
作者单位:
湖南理工学院公共外语教学部,湖南岳阳414006
摘 要:
从功能语篇的形式衔接(即,语音、词汇、语法等)和意义衔接的角度分析英语听力材料的语篇特征,探讨衔接机制与听力理解的内在联系,目的是强调衔接在听力教学中的重要性。
关 键 词:
形式衔接
意义衔接
衔接
听力教学
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