从认知诗学的文学功用观看英美文学教学的地位 |
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作者姓名: | 耿玉芳 |
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作者单位: | 玉林师范学院外国语学院 |
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基金项目: | 玉林师范学院教育科学研究项目《认知诗学理论与英美文学教学模式研究》(项目编号:2011YB02)的阶段性研究成果 |
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摘 要: | 在功利主义的驱使下,文学教学日益边缘化,高校英语专业的英美文学教学更是如此。认知诗学在论及文学的功用时认为,文学不仅有娱乐的功能,而且与写作相辅相成,在很大程度上改变着人们的思维方式,有些学者甚至认为,文学是人类认知的基础。这样的认识,将文学的地位提到了新的高度,以此为基础,英美文学课程应该成为英语学习者学习语言,提高写作、训练思维的有效途径。
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关 键 词: | 英美文学教学 地位 认知诗学 文学功用观 |
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