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关于数学教学中过程教学的理论研究
作者姓名:熊光波
作者单位:南昌师范高等专科学校,江西,南昌,330029
摘    要:摘要:数学教学重在体验数学思维的过程,遵循学生的心理发展规律,强调知识过程、思维过程、发现过程、反思过程的协调统一。

关 键 词:数学教学 教学研究 教学理论 过程教学 教学内容 教学情景 建构主义 问题情境 高校
文章编号:1008-7354(2005)02-0088-03
修稿时间:2005-02-19
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