“学案导学法”在中学教学中的应用浅析 |
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引用本文: | 吕旭东,任婷婷.“学案导学法”在中学教学中的应用浅析[J].科技知识动漫,2007(9X):26-27. |
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作者姓名: | 吕旭东 任婷婷 |
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作者单位: | [1]陕西省富平县关原中学,陕西富平711706 [2]陕西省富平县薛镇中学,陕西富平711700 |
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摘 要: | 根据素质教育要求和创新教学理论,从培养学生的创新精神和实践能力出发,教师在教学中,进行学案教学的探索与实践。“学案教学“是以学生自学、自研、互研,教师导学释疑为手段进行的教学活动,其目的在于在教学中培养学生综合能力。学生依案自学,教师导学释疑,当堂达标为主要步骤,使知识落实与能力的培养于一体,起到了在课堂教学中培养学生能力、落实素质教育的作用。
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关 键 词: | 学案导学 自主探索 创新能力 教学方法 |
文章编号: | 1002-7661(2007)09-0026-02 |
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