| 语法术语再认知 |
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| 引用本文： | 熊欣,娄胜平.语法术语再认知[J].韶关学院学报,2004,25(11):100-102. |
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| 作者姓名： | 熊欣 娄胜平 |
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| 作者单位： | 1. 湖南文理学院,语言教学实验中心
2. 湖南文理学院,外语系,湖南,常德,415000 |
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| 基金项目： | 湖南文理学院院级重点教改立项课题(JG2003-02) |
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| 摘 要： | 关于语法术语在英语语言习得和英语教学中的作用认知，在过去的几十年里从未有过间断并倍受关注，通过分析学生接受、运用英语语法术语的状况，并结合我国的大学英语教学，指出正确认知语法术语对英语语言学习和语言教学的重要作用。
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| 关 键 词： | 语法术语 大学英语教学 再认知 |
| 文章编号： | 1007-5348(2004)11-0100-03 |
| 修稿时间： | 2004年6月22日 |
Recognition of Grammatical Terminology |
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| XIONG Xin,LOU Sheng-ping.Recognition of Grammatical Terminology[J].Journal of Shaoguan University(Social Science Edition),2004,25(11):100-102. |
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| Authors: | XIONG Xin LOU Sheng-ping |
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| Abstract: | It has never been stopped about the cognition of the grammar terminology function in English acquisition & English teaching. This article analyses the state of the students acquisition & English grammar terms application, associates with the college English teaching, points out the significance of proper recognition in ELA & ELT. |
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| Keywords: | grammatical terminology college English teaching and recognition |
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