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| 当代教学论发展的基本特点 | |
| 作者姓名： | 于光远 |
| 摘 要： | 当代教学论是指第二次世界大战结束以来,人们从社会发展、科技革命的客观需要和教学的客观规律出发去考察教学活动的一系列观点和主张。当代教学论既是当代社会发展和科技发达的必然产物,又是传统教学论和现代教学论自身发展过程中产生质变、实现飞跃的必然结果。它的产生和发展,使在几千年手工生产基础上产生的一系列消极保守的教学理论发生了根本性的变革。对于这种变革,无论是从宏观看 |
| 关 键 词： | 当代教学论 教学职能 师生关系 课堂教学 自学能力 理论知识 |
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