| 数学问题解决的再反馈程式与元认知训练 |
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| 引用本文： | 胡小松,朱德全.数学问题解决的再反馈程式与元认知训练[J].西南师范大学学报(自然科学版),2000,25(6):724-728. |
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| 作者姓名： | 胡小松 朱德全 |
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| 作者单位： | 1. 西南师范大学出版社，重庆 400715
2. 西南师范大学教育科学学院，重庆 400715 |
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| 摘 要： | 认为问题解决是数学教学的逻辑生长点，数学教学过程实质上是教师引导学生实施教学问题解决的认知过程，以“通过问题解决，开发学生元认知，培养学生解题能力”为出发点，提出了数学问题解决思维模式的四步再反馈程式，激活策略→选择策略→实施策略→改组策略，并给出了实施四步再反馈程式的具体训练策略。（1）整体展现，小步距反馈；（2）目标激励和目标强化；（3）创设思维场情景；（4）反馈教学信息；（5）强化认知发展体验。
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| 关 键 词： | 数学教学 问题解决 再反馈程式 元认知训练 |
| 文章编号： | 1000-5471(2000)06-0724-05 |
| 修稿时间： | 2000年4月6日 |
Re-Feedback Equation and Drills of Meta-Recognization for Solving Maths Problems |
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| HU Xiao-song\ ,ZHU Dequan\ \^Shouthwest China Normal University Press,Chongqing \^School of,Education Science Southwest China Normal University,Chongqing.Re-Feedback Equation and Drills of Meta-Recognization for Solving Maths Problems[J].Journal of Southwest China Normal University(Natural Science),2000,25(6):724-728. |
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| Authors: | HU Xiao-song\ ZHU Dequan\ \^Shouthwest China Normal University Press Chongqing \^School of Education Science Southwest China Normal University Chongqing |
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| Institution: | HU Xiao-song\ 1,ZHU Dequan\ 2 1\^Shouthwest China Normal University Press,Chongqing 400715 2\^School of,Education Science Southwest China Normal University,Chongqing 400715 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | maths teaching solving maths problems re-feedback equation drill of meta-recognization and understandin0 |
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