当前学校心理健康教育的误区分析

随着知识经济的到来,心理健康的教育活动日渐成为我国广大中小学的日常工作之一。学校的心理健康教育也是素质教育的内在要求,但由于各种条件的限制和认识上的偏差,当前学校心理健康教育中存在着:承袭传统教学的弊病、教育对象的狭隘性、学校辅导老师“孤军奋战”、把心理健康教育等同于心理测验四大误区,如不能正确认识和走出这些误区将对我国的心理健康教育产生极其不利的影响。