翻转课堂在汽车运用基础课程教学中的应用研究 |
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引用本文: | 梁晓娟,李强,杨礼康,李培庆.翻转课堂在汽车运用基础课程教学中的应用研究[J].浙江科技学院学报,2019,31(1). |
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作者姓名: | 梁晓娟 李强 杨礼康 李培庆 |
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作者单位: | 浙江科技学院机械与能源工程学院 ,杭州,310023;浙江科技学院机械与能源工程学院 ,杭州,310023;浙江科技学院机械与能源工程学院 ,杭州,310023;浙江科技学院机械与能源工程学院 ,杭州,310023 |
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基金项目: | 浙江省高等教育课堂教学改革项目;浙江科技学院教学研究项目 |
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摘 要: | 为了调动和激励学生自主学习,培养其解决实际问题的能力,将翻转课堂模式应用于汽车运用基础课程教学。其做法基于汽车运输和服务产业的知识、技能需求,制订课程的教学目标,以整合课程教学模块。再结合传统课堂授课与翻转课堂组织模块教学模式,探索基于过程考核的学习效果综合评价方法,对课程教学模式的效果与教学目标进行评价,从而形成一种将理论、实践、考核、教学效果评价有机结合的课程教学模式,以提高课堂教学效果。
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关 键 词: | 翻转课堂 模块整合 过程考核 自主学习 |
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