|
|||||
|
|
| 在新课标下实验教学对学生探究能力的培养 | |
| 引用本文： | 郭补儿.在新课标下实验教学对学生探究能力的培养[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),2010(Z2):113-114. |
| 作者姓名： | 郭补儿 |
| 作者单位： | 西和二中 |
| 摘 要： | 新课程提出:"以提高学生的科学素养为主旨",并以"知道与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"等三个纬度建立了新的化学课程目标体系,倡导"以学科探究为主的多样化的学习方式",重视学生的"亲身经历和体验"等等,这些新的课程理念在化教学中的落实,离不开实验.化学实验是进行科学探究的主要方式,实验教学有利于启迪学生的科学思维,揭示化学现象的本质.学生在化学实验探究性学习的过程中,教师要改变教学观念,勇于创新,开拓进取,成为学生学习的 |
| 关 键 词： | 化学实验教学 学生主体作用 探究能力 探究性学习 教师 实验方案 培养学生 演示实验 化学反应 学习兴趣 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |