教学社会性的本土阐释及其当代意义——基于先秦儒家教学思想的考察期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

教学社会性的本土阐释及其当代意义——基于先秦儒家教学思想的考察

作者单位：	北京师范大学教育学部,北京 100875

基金项目：	教育部人文社会科学研究项目

摘要：
关键词：	教学社会性先秦儒家思想学生素养本土化
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