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| 因材施教,上好山区农村小学科学课 | |
| 引用本文： | 于东荣.因材施教,上好山区农村小学科学课[J].大众科学.科学研究与实践,2008(1). |
| 作者姓名： | 于东荣 |
| 作者单位： | 山东省临朐县五井镇五井小学 山东潍坊262603 |
| 摘 要： | 现代教育下的副课、主课之分依然根深蒂固,从老师、家长到学生,小学科学课得不到重视,这种现象在偏远的山区农村尤为严重。文章以科学课中的生物与环境为例,从日常生活入手,以课程内容为主线,启发引导,增强学生用科学观念、科学思想、科学方法去观察世界和解决实际问题的能力。 |
| 关 键 词： | 农村 小学 科学 素质教育 |
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