德国功能翻译理论指导下的翻译教学模式

文章首先概述了德国功能翻译学派,介绍了该学派四位代表人物以及这些人的理论要点;然后给出功能翻译理论指导下的翻译教学模式,这一模式分为六大教学步骤,每一步骤的实施者、实施任务和实施特点都有所不同,文章按先后顺序分别予以说明;最后,文章得出结论,德国的功能翻译理论在翻译教学中具有很大的实用价值,可以为中国的翻译教学提供很好的借鉴作用。