| 论音乐形象的模拟教育 |
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| 引用本文： | 王志毅.论音乐形象的模拟教育[J].温州大学学报(自然科学版),2006,27(4):90-93. |
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| 作者姓名： | 王志毅 |
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| 作者单位： | 温州大学音乐学院,浙江,温州,325035 |
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| 摘 要： | 音乐除有情感性也有形象性的属性,那么,我们在表达情感时就不要排斥对象和情景的形象性的印记,这种“印记”实际就是音乐的形象。音乐教育如抓住这种形象特征,让学生理解后通过其它的文化艺术形式来进行表现,就能更好的更有效的培养学生的各种能力。要进行音乐形象的模拟教育,就必须先突破传统音乐教育对听觉艺术的局限,同时还要加强多元文化知识的教育和技术能力的培养。
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| 关 键 词： | 听觉艺术 印象 形象性 模拟 音乐教育 |
| 文章编号： | 1006-0375（2006）04-0090-04 |
| 收稿时间： | 2006-03-20 |
| 修稿时间： | 2006年3月20日 |
On the Simulating Education of Image of Music |
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| WANG Zhi-yi.On the Simulating Education of Image of Music[J].Journal of Wenzhou University Natural Science,2006,27(4):90-93. |
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| Authors: | WANG Zhi-yi |
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| Institution: | School of Music, Wenzhou University, Wenzhou, Zhejiang, 325035 |
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| Abstract: | Besides the emotional nature, music has its visual feature. Hence, the mark of visualization should be included when we try to convey our emotion. How to make use of its visual feature is an essential step in music education. The author in this paper just focuses on the simulating education of image of music. |
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| Keywords: | audio art impression visualization simulation musical education |
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