谈教育宽容的四种境界 |
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引用本文: | 赵炳慧,张所卿.谈教育宽容的四种境界[J].奇闻怪事,2009(3). |
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作者姓名: | 赵炳慧 张所卿 |
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作者单位: | 山东省莱阳市柏林庄中心初级中学 |
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摘 要: | 宽容是为人处事的一种美德和处理人际关系的重要原则,也是提升人们文化品格和精神境界的一种范式。宽容是教育中的一门艺术、一种智慧、一种信仰和一种境界。宽容的基础是尊重规范、底线、差异,强调人文关怀、柔性管理和制度权威。教育宽容是构建文明社会、和谐社会的基石。社会和谐的达成度依赖于教育宽容的实现程度。
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关 键 词: | 宽容 教育 人际关系 为人处事 精神境界 文化品格 人文关怀 制度权威 |
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