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基础教育课程改革与化学教师的专业化发展
作者姓名:范建春  吴庆轩
作者单位:广西师范学院,化学系,广西,南宁,530001
基金项目:广西师范学院基础教育课程改革项目
摘    要:基础教育课程改革对教师提出更高的要求,师范院校承担着教师教育的重任,应在研究教师专业化的同时,在人材培养模式方面做相应的调整.

关 键 词:课程改革  教师专业化  专业知识  专业技能
文章编号:1002-8743(2004)ZH-030-02
修稿时间:2004-08-16
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