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| 论CDIO对高职院校思想政治理论课改革的意义 | |
| 引用本文： | 范卉敏.论CDIO对高职院校思想政治理论课改革的意义[J].韶关学院学报,2012,33(5):180-183. |
| 作者姓名： | 范卉敏 |
| 作者单位： | 广东松山职业技术学院思政部,广东韶关,512126 |
| 基金项目： | 广东省高等学校思想政治理论课优质课程建设项目的研究成果（粤教思[2008]79号） |
| 摘 要： | 思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要渠道,是高校学生综合素质教育的核心。实践育人是思想政治理论课教学不可缺少的重要任务。CECL实践教学模式是目前解决思想政治理论课实践教学不完善,教学资源和资金不足等问题的主要方法。CDIO教学模式对于思想政治教育实践教学由专家主导型向基层主导型转变都具有重要意义。 |
| 关 键 词： | CDIO 思想政治理论课 实践教学 CECL 教学模式 |
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