孕育学生科研兴趣培养创新型复合型人才——以文山师范高等专科学校为例

作为地方性师范院校，应立足师范教育，拓宽非师范教育的办学思路、模式及其办学理念，找寻、拓展培育学生个体科研兴趣的载体，以此孕育、培植学生个体的科学创新意识及其科研思想理念，并最终归结为创新型、复合型人才及其资源的培养和储备。