教育学课堂教学实施“主体参与”的实验探索与研究——省级教改课题“教育学教与学整体教学改革实验”系列论文之一 |
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引用本文: | 史小力.教育学课堂教学实施“主体参与”的实验探索与研究——省级教改课题“教育学教与学整体教学改革实验”系列论文之一[J].萍乡高等专科学校学报,2005(2):44-47. |
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作者姓名: | 史小力 |
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作者单位: | 萍乡高等专科学校,江西,萍乡,337000 |
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摘 要: | 作为高等师范教育专业必修课的教育学课程,必须改变学生被动学习的教学现状。实验改革的整体思路是实施“主体参与”式教学,具体做法是精心设计每一个教学环节,提供学生多种多样的参与机会。实验结果证明,教育学实施“主体参与”式教学得到了学生的普遍欢迎,学生不仅提高了对这门课程的认识,而且也提高了学习这门课程的兴趣,学业成绩明显提高。
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关 键 词: | 教育学 教学改革 主体参与 |
修稿时间: | 2005年5月9日 |
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